二氧化氮的制取及与水反应实验器
发明人： 郑子辂
项目简介
现行中学化学教材中涉及的NO2的制取及与H2O反应两个重要实验，可在二氧化氮的制取及与水反应实验器（以下简称实验器）中连贯完成。实验器具有如下四大优点：
1 绿色低碳、安全环保
实验器是结构巧妙的、套管式的全密封装置，产生的NO2收集在集气管中，并密封在反应瓶内。由于NO2易与H2O反应，当集气管内集满NO2后，气体从下口逸出，立即与H2O发生化学反应，实验器内的压力快速达到平衡，故反应瓶内气体压力不会突然增大。既保证 了实验的安全性又实现了实验的绿色化。
2 操作简便、节约试剂
实验前组装好实验器并加入试剂，实验时，只需轻轻旋转滴液漏斗中的玻璃活塞，往Cu片中滴加约0.5mL浓HNO3，反应立即剧烈进行。两个实验连贯完成只需要1min左右。实验操作快速简捷，比原有的实验节约10倍以上的实验试剂及时间。
3 原理清晰、现象明显
3.1集气管内产生大量红棕色的NO2气体；
3.2反应管下部液体呈深绿色（由于Cu(NO3)2 溶液中溶解了部分NO2气体的原因）；
3.3反应停止后，NO2与H2O反应（红棕色渐渐褪去）及水面上升的现象相当清晰明了。
4 小型价廉、防腐实用
NO2的制取需要使用腐蚀性极强的浓HNO3，但由于实验器是全密封的全玻璃化的小型仪器，价格低廉，且具有相当强的防腐蚀能力。
市场前景分析：
目前中学化学实验制取NO2是在敞口的试管中进行，产生的毒害气体NO2直接排放到大气中，严重污染环境，危害师生身心健康，因而很大部分师生不愿意进行此实验；NO2与H2O反应的实验，需要另行收集NO2，方法繁琐，易造成毒气逸漏，所以师生更是几乎放弃这个实验，学生对这个重要的知识点缺乏应有的感性认识，极大地影响了教学效果。
目前，本实验器已经完全研发成功并少量试产，同时在笔者所在的中学及周边中学的化学教学中试用，效果极佳。
实验器具有在国内外所有的中学推广应用的价值。实验器是小型的玻璃器皿，生产实验器的模具小型简便，实验器的成本约为20元，市场销售价约70元，属于低值易耗品，每所中学至少需要配备的数量约为10-40套，每年还需要补充一定的数量。全国共有几万所高中，需求量是一个庞大的数字，把实验器推向市场，具有相当庞大的盈利空间。
竞争技术分析：
在中学化学实验教学中，没有任何一项气体制取装置的技术能超越此实验器：小型、套管式、全玻璃化、密封、合二为一。可以肯定在未来很长的时间内（十年甚至更长时间），难以有超越此项目的技术诞生（除排别人的模仿等恶意侵权行为）。
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